Formandos em docência indígena apresentam trabalhos de conclusão de curso

Edna Luiza Alves Yawanawa 

Iniciado em 2008, como turma especial, o Curso de Formação de Docentes Indígenas, na Universidade Federal do Acre (Ufac-Floresta), em Cruzeiro do Sul, está realizando a banca que analisa os trabalhos de conclusão de curso (TCC) dos 52 formandos. A banca é formada pelo professor-doutor Leonardo Lessin, professor-mestre Marcos de Almeida Matos e professora doutora Andréa Martini, vice-coordenadora do curso, e já analisou quatro TCCs. Hoje ainda será apresentado um trabalho. Ocorre então um recesso, e em meados de fevereiro continua a apresentação dos demais.

Com a conclusão do curso, os índios receberão a licenciatura em Docência para Indígenas. Todos optaram por uma de três áreas: Ciências Sociais e Humanidades, Ciências da Natureza ou Artes e Linguagem. Os participantes têm formação pedagógica completa e, a partir do quarto semestre, escolhem uma área de atuação de acordo com o interesse de pesquisa ou como professores. A maior parte deles já trabalha nas aldeias.

Os índios formandos são de 12 etnias: ashaninka, kaxinawá (huni kuin), jaminawa, yawanawá, manchineri, marubo, nukini, nawa, puyanawa, shawandawa e katuquina e shanenawa.

Tuikuru e o povo yawanawá - A índia Edna Luiza Alves Yawanawa mora na aldeia Mutum, situada na Terra Indígena Yawanawá do Rio Gregório e apresentou TCC abordando a vida de seu avô, Raimundo Luís Tuikuru Yawanawa, líder indígena, falecido em dezembro de 2010. Segundo Edna, seu TCC presta homenagem ao grande líder indígena: “Vai fazer, agora em dezembro, dois anos que ele morreu. Para mim é uma forma de apresentar para as pessoas quem ele era, o que ele fez, que legado deixou para nosso povo Yawanawa e também para o povo indígena do Acre. Exemplo de liderança, ele lutou para conquistar a demarcação da terra e foi quem teve os primeiros contatos com os patrões”.

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