O secretário municipal de Educação de Tarauacá, professor Carlos Gomes, participou nesta terça-feira (11) do programa Bom Dia Tarauacá, apresentado pelo professor Raimundo Accioly, e fez um amplo balanço dos avanços registrados pela educação do município.
Durante a entrevista, Carlos Gomes destacou o resultado histórico alcançado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a redução da evasão escolar, os avanços na alfabetização, a participação dos professores nos resultados, os investimentos na infraestrutura das escolas e a retomada de obras importantes.
Segundo o secretário, os números são resultado de uma construção coletiva envolvendo gestão municipal, Secretaria de Educação, professores, gestores, coordenadores, servidores, estudantes, famílias e entidades representativas da categoria.
Medalha Paulo Freire e reconhecimento nacional
Antes de abordar os números do IDEB, Carlos Gomes destacou outro resultado conquistado pela educação de Tarauacá: a Medalha Paulo Freire, reconhecimento nacional relacionado à qualidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
De acordo com o secretário, Tarauacá esteve entre 20 municípios brasileiros contemplados com o reconhecimento.
Para Carlos Gomes, a conquista demonstra que os avanços da educação municipal não estão restritos aos indicadores do ensino regular, alcançando também outras modalidades educacionais.
IDEB como instrumento para avaliar e melhorar a educação
Durante a entrevista, o secretário explicou que o IDEB não deve ser observado apenas como uma nota ou uma classificação entre municípios.
O índice, segundo ele, funciona também como ferramenta de diagnóstico da rede de ensino, permitindo identificar os avanços alcançados e, principalmente, os pontos que ainda precisam melhorar.
Carlos Gomes ressaltou que os resultados obtidos em Tarauacá são fruto de uma construção coletiva envolvendo professores, categoria, sindicato e administração municipal.
Tarauacá alcança IDEB histórico de 6,2
Um dos principais pontos apresentados pelo secretário foi a evolução da rede municipal.
Segundo Carlos Gomes, Tarauacá havia registrado IDEB 5,1 em 2023. No resultado mais recente, a rede municipal chegou a 6,2, representando crescimento de 1,1 ponto.
O secretário lembrou ainda que, quando começou a série histórica do IDEB, em 2005, Tarauacá registrava 2,8.
Para Carlos Gomes, chegar aos atuais 6,2 representa uma evolução expressiva dentro da trajetória educacional do município.
Rede municipal sobe do 10º para o 6º lugar no Acre
Considerando exclusivamente a rede municipal, Tarauacá passou da 10ª para a 6ª colocação entre os municípios acreanos.
Carlos Gomes classificou a mudança como um salto significativo e resultado do fortalecimento das políticas educacionais desenvolvidas no município.
Município chega à terceira posição considerando as duas redes
Outro resultado destacado na entrevista aparece quando são considerados conjuntamente os desempenhos das redes municipal e estadual.
Nesse cenário, segundo Carlos Gomes, Tarauacá ocupa a terceira posição no Estado do Acre.
O secretário também reconheceu a contribuição da rede estadual para o resultado e parabenizou o Núcleo de Educação, gestores e professores pelo desempenho alcançado.
Professores são apontados como protagonistas da conquista
Carlos Gomes fez questão de atribuir papel central aos professores nos resultados.
Segundo ele, docentes, gestores e coordenadores pedagógicos desenvolveram um trabalho permanente de acompanhamento da aprendizagem, realização de avaliações diagnósticas e discussão dos resultados dentro das escolas.
O secretário também reconheceu o trabalho da equipe da Secretaria Municipal de Educação e afirmou que alcançar um resultado dessa dimensão exige planejamento, dedicação e atuação conjunta.
IDEB considera aprendizagem e rendimento escolar
Durante a entrevista, Carlos Gomes explicou ainda que o resultado do IDEB não depende apenas do desempenho dos estudantes nas avaliações.
O índice considera a aprendizagem, aferida por avaliações de Língua Portuguesa e Matemática, e também o rendimento escolar.
Na prática, isso significa que não basta promover o estudante para o ano seguinte: é necessário garantir que ele permaneça na escola e efetivamente aprenda.
Evasão escolar caiu de 10% para 3%
Um dos dados de maior impacto apresentados pelo secretário diz respeito ao abandono escolar.
Segundo Carlos Gomes, quando a atual política educacional começou a ser implementada, aproximadamente 10% dos estudantes abandonavam a escola durante o ano letivo.
Em uma rede com cerca de 7.500 alunos, isso representava aproximadamente 750 estudantes deixando a escola anualmente.
Com o fortalecimento do programa de Busca Ativa Escolar, o índice de abandono caiu, segundo o secretário, de 10% para 3%.
Carlos Gomes estimou que a redução significou mais de 450 crianças que deixaram de entrar nas estatísticas de evasão no período mencionado.
Painel de presença permite acompanhar faltas diariamente
Outra estratégia implantada pela Secretaria de Educação foi a criação de um painel de presença em todas as escolas municipais.
O painel informa diariamente quantos estudantes compareceram e quantos faltaram. As informações são encaminhadas para a equipe responsável pela Busca Ativa.
A ideia, explicou Carlos Gomes, é agir antes que uma sequência de faltas se transforme em abandono escolar.
“Não é o abandono da criança, é a falta. Faltou um dia, faltou dois dias, a gente está monitorando”, explicou o secretário durante a entrevista.
Busca Ativa chega também à zona rural
Carlos Gomes destacou ainda a estrutura destinada ao trabalho da Busca Ativa Escolar.
Segundo ele, a equipe municipal dispõe de veículo para realizar visitas e o trabalho começou a ser ampliado para a zona rural.
Uma experiência com agente atuando na região da BR já está sendo realizada, e a intenção da Secretaria é levar a estratégia também para comunidades localizadas nos rios.
A lógica é direta: para melhorar a aprendizagem, primeiro é necessário garantir a presença do estudante na escola.
Obras de creches foram retomadas
Na área de infraestrutura, Carlos Gomes informou que as obras das creches foram retomadas e já apresentam avanço.
Segundo o secretário, as empresas responsáveis apresentaram as primeiras medições dos serviços executados e as obras estão em andamento.
A expectativa é ampliar a oferta de vagas e melhorar a estrutura destinada especialmente à primeira infância.
Escola do Socó está pronta e aguarda condições de acesso
Outro ponto abordado foi a Escola do Socó.
Carlos Gomes informou que a unidade está concluída e que os últimos serviços incluíram a instalação elétrica e de uma subestação.
O mobiliário também já está disponível. O que falta, segundo o secretário, é a melhoria das condições de acesso pelo ramal para permitir o transporte dos equipamentos e, posteriormente, realizar a inauguração da escola.
A Secretaria aguarda a consolidação do período de verão para fazer o transporte do material até a comunidade.
Alfabetização avançou mais de 21%
Além do IDEB, Carlos Gomes destacou um avanço que considera fundamental para os próximos resultados da educação municipal: a alfabetização.
Segundo o secretário, Tarauacá registrou crescimento superior a 21% na alfabetização no último ano.
Para ele, o avanço nessa etapa é estratégico porque um estudante alfabetizado adequadamente terá melhores condições de aprendizagem durante toda a trajetória escolar.
Carlos Gomes avaliou que os efeitos da política de alfabetização devem aparecer de forma ainda mais consistente nos próximos indicadores educacionais.
Todas as escolas urbanas foram reformadas, diz secretário
No encerramento da entrevista, Carlos Gomes apresentou um balanço das intervenções realizadas na infraestrutura da rede.
Segundo ele, todas as escolas municipais da zona urbana foram reformadas, além da ampliação de 11 salas de aula em um ano.
O secretário afirmou ainda que foram construídas quase 20 escolas na zona rural.
Para Carlos Gomes, são investimentos que precisam ser apresentados à população juntamente com os resultados pedagógicos, uma vez que estrutura física, valorização dos profissionais, permanência do aluno e qualidade do ensino fazem parte do mesmo processo.
União entre escola, família e gestão
Ao longo da entrevista, um dos pontos mais enfatizados foi o caráter coletivo dos resultados.
Carlos Gomes afirmou que os avanços dependem da participação da administração municipal, escolas e famílias. O acompanhamento dos pais, a frequência dos estudantes, o trabalho dos professores e o planejamento pedagógico são apontados como partes de uma mesma estratégia.
O secretário agradeceu aos professores, diretores, coordenadores pedagógicos, servidores da Secretaria Municipal de Educação e às famílias e também destacou o apoio do prefeito Rodrigo Damasceno às ações e investimentos realizados na rede.
Para a gestão municipal, o IDEB 6,2 representa uma conquista importante, mas também estabelece um novo desafio: consolidar os avanços, corrigir as dificuldades ainda existentes e continuar elevando a qualidade da educação pública oferecida às crianças e estudantes de Tarauacá.